学校装修|南宁幼儿园装修设计，如何才能更好的融合教育理念

幼儿园是儿童探索世界、了解世界的重要场所，幼儿园的环境设计直接关乎到儿童的身心健康发展。将教育思想融入幼儿园的装修设计之中，是必不可少的，那么这是如何实现的呢，如何将教育思想纳入早期教育设计中？
 


（1）创造一个熟悉的环境
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幼儿经常害怕陌生的环境。他们喜欢熟悉的环境。例如，当新生进入幼儿园时，他们会把自己的照片贴在活动室的墙上。这样他就有老师早已认识他，从而减轻了自己的恐惧的感觉。因此幼儿园装修设计时，不宜采用一些离儿童的生活太远的装修元素，要挑选一些符合他们的心理需求的装饰元素，为他们创造一个更为熟悉的环境。
 


（2）简单而有趣​​
 
由于他们的社会经验和对事物的感知，儿童在很大程度上是感性的，他们的审美感知不强。因此，空间结构布局应优雅清新，充满童趣，如使用简化、夸张、变形等装饰手法，在创作一些儿童装饰画时，构图应突出主题，不要贪心，以免杂乱无章，制作前要仔细考虑，先画好素描，标出一般颜色，避免盲目地把它贴在墙上，形成无风格的花，混乱，散乱。
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圆润、坚固、天真、简洁的艺术造型对幼儿最具吸引力。他们观察到事物不是很完整，通常只关注他们感兴趣的部分，简化对象或只看到部分。因此，在造型时，不必完全描绘场景，而要运用夸张、隐喻、象征、抽象等手法，以丰富的想象力对场景进行变形和夸张，使画面具有强烈而鲜明的特征。
 


（3）清新活泼的自然色调
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接近自然的色调更容易引起孩子的注意，这可以很好的激发孩子的想象力。例如，广袤的绿色草原和茂密的森林都用绿色来表达；蔚蓝的天空和蔚蓝的海洋用深蓝色表示。这些简单自然的色彩容易与经验简单的幼儿产生共鸣和认同，便于他们欣赏、学习和表达。他们喜欢鲜明的颜色对比。活泼的幼儿可以感受到节奏和色彩变化的节奏。在营造色彩对比和跳跃的同时，既要兼顾画面的局部美和整体协调感，也要解决幼儿园内容多、难以统一的问题，使环境更具艺术性。
 


如何将教育思想纳入早期教育设计中？在早期教育中，幼儿不需要学习特别的知识，他们主要学习的是如何慢慢探索世界，学会基本的知识和社交，因此创造一个富有趣味的环境，调动他们的学习欲望是关键。

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